TALLER Nro 1
Desarrollo de la Creatividad artística individual por medio de la apreciación musical.
Para desarrollar esta actividad se requiere un nivel alto de concentración.
Escuchar las siguientes obras musicales:
https://www.youtube.com/watch?v=9E6b3swbnWg
https://www.youtube.com/watch?v=r30D3SW4OVw
ACTIVIDAD 1: Una vez finalizado el ejercicio de escucha activa, en una hoja blanca representar por medio de un dibujo la música que acabó de escuchar.
ACTIVIDAD 2: Leer las biografias de los siguientes compositores:
FREDERIC CHOPIN: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/chopin.htm
MAURICE RAVEL: http://www.historiadelasinfonia.es/naciones/la-sinfonia-en-francia/la-sinfonia-en-el-siglo-xx/ravel/
TALLER Nro 2
EL TIMBRE: es una de las cuatro cualidades del sonido junto a la altura, la duración y la intensidad. El timbre es el modo de sonar de un instrumento, este puede ser agudo o grave según la altura de la nota y volumen. Asimismo, ocurre con la voz de una persona, el timbre permite distinguir las diferentes tonalidades de la misma.
De esta forma, con el timbre podremos identificar la fuente sonora de quien emite el sonido.
Por medio de los siguientes ejercicios, identificar el nombre de los instrumentos que allí suenan.
https://www.aprendomusica.com/const2/44instrumsuena/game.html
ACTIVIDAD 3: Realizar el ejercicio auditivo de la página web 03 veces y entregar el pantallazo en clase con el resultado del último ejercicio
TALLER Nro 3
EL RITMO MUSICAL: realizar la siguiente lectura: https://promocionmusical.es/ritmo-musical/
De acuerdo con lo anterior, recordemos las diferentes figuras musicales, en especial, la negra, la corchea y el silencio de negra.
Negra: dura 1 tiempo y se lee con la palabra LUZ
Corcheas: agrupadas de a dos también duran 1 tiempo y se lee con la palabra CASA
Silencio de negra: Tiene la misma duración que la negra 1 tiempo y la diremos con un SH%206.05.35%20p.%C2%A0m..png)
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